ملخص الدراسة : هدف البحث الحالي تعرف فعالية تدريس الأحياء استخدام النموذج الواقعي في التحصيل وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف الاول الثانوي لدى طالبات الصف الأول الثانوي ولتحقيق هذا الهدف اعتمد البحث علي المنهج الوصفي والمنهج التجريبي وتم فيه اختيار تصميم للمجموعتين التجريبية وقد اعتدت الباحثة اختبارا تحصيليا بالاضافة الي مقياس لمهارات ما وراء المعرفة.