هدفت الدراسة إلى : معرفة فاعلية تدريس النحو باستخدام خرائط المفاهيم في التحصيل الدراسي لطلاب الصف السادس الابتدائي بمحافظة القنفذة. مجتمع الدراسة : مجتمع الدراسة هو جميع طلاب الصف السادس الابتدائي بمحافظة القنفذة ، وقد تكوَّنت عينة الدراسة من ( 64) طالبًا من طلاب مدرستي الملك فهد وبدر بالمظيلف بمحافظة القنفذة المسجلين في الفصل الأول للعام الدراسي 1427/1428هـ ، حيث تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية العنقودية. مثَّلت مدرسة الملك فهد المجموعة التجريبية التي درست باستخدام خرائط المفاهيم وعدد طلابها (32) طالبًا، ومثَّلت مدرسة بدر المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية وعدد طلابها (32) طالبًا .المنهج المستخدم : استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، وأعد اختبارًا تحصيليًّا يقيس المستويات المعرفية الستة لبلوم Bloom) ( وزميليه تم تطبيقه قبليًّا وبعديًّا على مجموعتي الدراسة ، وتحقق من صحة الفروض باستخدام تحليل التباين المصاحب (ANCOVA)