هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى أداء الرياضيات والمعلمين في المرحلة العليا من وجهة نظر طلابهم و واستفسرت عما إذا كانت هناك اختلافات في مستوى الأداء من المعلمين بسبب الجنس، والطبقات، وتحقيق هذا الهدف، و استخدم الباحث المنهج الوصفي للمسح، واستخدم الاستبيان بعد الاستفسار عن التحقق من صحة وموثوقية كأداة ل وجمع البيانات، ويتألف من (29) فقرة، تطبق على عينة مختارة (1311) طالبا وطالبة من طلاب المرحلة العليا في المدارس الحكومية في مكة المكرمة.