الملخص :-هدف البحث الى التعرف على واقع استخدام بطاقة الأداء المتوازن في قياس أداء أعضاء هيئة تدريس كلية التربية في جامعة الملك خالد وفق ابعاد بطاقة الأداء المتوازن(البعد المالي-بعد العمليات الداخلية - بعد النمو والابداع - بعد الطلاب) والتعرف على امكانية وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط استجابات افراد العينة تعزى للمتغيرات التالية (الدرجة العلمية - التخصص - النوع - سنوات الخبرة) وقد تكون المجتمع الأصل لهذا البحث من أعضاء هيئة التدريس بجميع درجاتهم (محاضر، أستاذ مساعد، أستاذ مشارك) في كلية التربية بجامعة الملك خالد والبالغ عددهم(150) ولتحقيق أهداف البحث، استخدم الباحث المنهج الوصفي القائم على توزيع الاستبيانات على عينة تمثلت بالمجتمع الاصل قوامها بعض أعضاء هيئة التدريس بجميع درجاتهم، واستخدمت الباحثة الحصر الشامل في هذه الدراسة، وقد توصل هذا البحث الى العديد من النتائج كانأهمها ان واقع استخدام بطاقة الأداء المتوازن في قياس أداء أعضاء هيئة التدريس يستخدم بدرجة متوسطة واظهرت نتائج الدراسة انه يتم استغلال الموارد المالية والامكانيات المتاحه في الجامعة بشكل يؤدي الى تطوير التدريس في البعد المالي.