استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا وعلاقتها بالقدرة علي حل المشكلات لدي طالبات جامعة الملك خالد /
Extent
1 item
Thesis Type
اطروحة(ماجستير)-جامعة الملك خالد، عمادة الدراسات العليا كلية التربية، قسم علم النفس التربوي، 1439 هـ.
Abstract
يهدف البحث إلى التعرف علي أثرتطبيق استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا وعلاقتها بالقدرة علي حل المشكلات لدي طالبات جامعة الملك خالد واستخدم لتحقيق هذا الهدف المنهج الوصفي الارتباطي المقارن وبلغت عينة البحث عدد 104 طالبة من طالبات جامعة الملك خالد بأبها.
Member of
0
0
Same Subject