أهمية البحـث : 1-دراسة تراكيب اللغة العربية من حيث تدرج الطفل في اكتسابها . 2-الكشف عن هذا التدرج - إن وجد - في المواد التعليمية المقدمة للطفل في الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية . 3-التأكد من أنَّ الطفل العربي يتعلم التراكيب اللغوية في الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية وفق تدرج طبعي . 4-فتح آفاق جديدة للبحث في اكتساب اللغة العربية لدى الصغار من أبناء اللغة العربية ، وكذا الكبار الذين يتعلمون اللغة العربية لغة ثانية .