ملخص الرسالة باللغة العربية_x000D_
الجامعة : جامعة الملك خالد_x000D_
الكلية المانحة: كلية التربية._x000D_
القسم العلمي : القيادة والسياسات التربوية_x000D_
التخصص : أصول التربية الإسلامية._x000D_
عنوان الرسالة : الدور التربوي لوحدات التوجيه والإرشاد بجامعة الملك خالد في ضوء معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي._x000D_
اسم الباحثة : جميلة علي بخيت البطاح القحطاني._x000D_
الرقم الجامعي : 441813831_x000D_
المشرف العلمي : د. غادة حمزة الشربيني._x000D_
تاريخ المناقشة : / /1445هـ_x000D_
المستخلص:_x000D_
هدفت الدراسة الحالية إلى محاولة التعرف على الدور التربوي لوحدات التوجيه والإرشاد في جامعة الملك خالد في ضوء معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي، ولتحقيق هذا الهدف؛ اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتم بناء استبانة، طُبقت على أفراد مجتمع العينة كافة ( مشرفي ومشرفات وحدات التوجيه والإرشاد في جامعة الملك خالد)،البالغ عددهم (?? )، وبعد التطبيق والمعالجة الإحصائية للبيانات والتحليل جاءت النتائج على النحو الآتي: أنّ درجة استفادة طالبات جامعة الملك خالد من خدمات وحدات التوجيه والإرشاد الأكاديمي من وجهة مشرفي وحدات التوجيه والإرشاد جاءت بمستوى مرتفع جداً، وبمتوسط حسابي بلغ (4.38)، وبوزن نسبي (87.7%). واستفادة طالبات جامعة الملك خالد من خدمات وحدات التوجيه والإرشاد النفسي من وجهة مشرفي وحدات التوجيه والإرشاد جاءت مرتفعة جداً، بمتوسط حسابي بلغ (4.43)، وبوزن نسبي (88.6%)، ومدى استفادة طالبات جامعة الملك خالد من خدمات وحدات التوجيه والإرشاد الاجتماعي من وجهة مشرفي وحدات التوجيه والإرشاد جاء بمستوى مرتفع جدًّا بمتوسط حسابي بلغ (4.34)، وبوزن نسبي (86.9%)._x000D_
وقد اقتراح أفراد العينة عددًا من المقترحات؛ لتعزيز خدمات الإرشاد والتوجيه في جامعة الملك خالد، من أبرزها الاطلاع المستمر على الأبحاث والمستجدات في مجال الإرشاد والتوجيه، وتنفيذ برامج تتعلق بكل جانب من جوانب الإرشاد، وتقديم الأنشطة والدورات التدريبية لزيادة فاعلية الإرشاد، وأن يكون في كل كلية مختص في المجال النفسي والاجتماعي؛ ليقدم الدعم والمساندة اللازمة للطلبة، إضافة إلى زيادة الاهتمام بتطوير المشرفين والمشرفات من خلال مختصين في المجالات الإرشادية._x000D_
_x000D_