هدف البحث الى الكشف عن المهارات الإرشادية كما يدركها المرشدون الطلابيون وعلاقتها بمساهمتهم في اتخاذ القرار بمدارس تعليم نجران حيث تكونت عينة البحث من (93) مرشدا طلابيا ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث مقياس المهارات الإرشادية من إعداد ومقياس مساهمة المرشدين الطلابين في اتخاذ القرار من إعداد الباحث وأظهرت النتائج إلى أنة توجد فروق ذات دلالو احصائية بين المتوسط الفرضي للمجتمع والمتوسط الحقيق للعينة في كل مهارة من المهارات الإرشادية المدركة وفي الدرجة الكلية للمقياس.