أثر استخدام استراتيجية أسئلة التحضير لتوجيه القراءة المسبقة في مادة الفيزياء على التحصيل الدراسي المعرفي لطالبات الصف الثاني ثانوي بمدينة مكة المكرمة
تاريخ النشر (نص حر)
2005
مدى
1 item
نوع الرسالة الجامعية
أطروحة (ماجستير)-جامعة أم القرى، كلية التربية، 2005.
الملخص
تهدف الدراسة إلى معرفة ما إن كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات التحصيل لأفراد عينة البحث، للكشف عن:1) حقيقة أثر استخدام استراتيجية أسئلة التحضير على التحصيل الدراسي المعرفي في مادة الفيزياء، عند مستويات التذكر الفهم والتطبيق. 2) دور استراتيجية أسئلة التحضير في قدرة الطالبات على الاحتفاظ بالمعلومات لفترة زمنية طويلة نسبياً
المجموعة
0
0