درجة مساهمة الممارسات التدريسية لمعلمي مادة الرياضيات في الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي
تاريخ النشر (نص حر)
2010
مدى
1 item
الموضوع
نوع الرسالة الجامعية
أطروحة (ماجستير)-جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، كلية العلوم الاجتماعية، قسم التربية، 1431 هـ.
الملخص
تناولت الدراسة مدى مساهمة الممارسات التدريسية لمعلمى المرحلة العليا الابتدائية لمادة الرياضيات فى تنمية التفكير الابداعى لديهم وهل عامل الخبرة والدورات التدريبية والسن يؤدى الى اختلاف فى نتائج البحث ومدى اكتساب المعلم لصفات المرونة والاصالة والطلاقة من ممارستة فى تدريس مادة الرياضيات وكانت النتيجة انه لا يوجد ايجابية عاالية فى اكتساب هذه المهارات الا مهارة النقاش لحل مسائل تمارين الدرس
المجموعة
0
0
مواد أخرى لنفس الموضوع