هدف الدراسة : يهدف الباحث من دراسته إلى معرفة منهج التربية الاجتماعية في القرآن الكريم وتطبيقاته من خلال البيئة المدرسية . منهج الدراسة : اتبع الباحث في بحثه الأسلوب الاستنباطي باستقراء نصوص القرآن الكريم وتفسيرها والوقوف على كلام المتخصصين لاستنباط منهج التربية الاجتماعية بما يتضمنه من مبادئ وأهداف وسمات وأساليب تربوية مدعمة بالأدلة من نصوص القرآن الكريم . فصول الدراسة : اشتملت دراسة الباحث على ستة فصول وخاتمة ، وكانت على النحو التالي : الفصل الأول : تناول من خلاله الباحث مقدمة البحث ، وموضوعه ، وأسئلته ، وأهدافه ، وأهميته ، ومنهجه وحدوده ، ومصطلحات الدراسة ، والدراسات السابقة ، وخطة البحث . الفصل الثاني : تناول من خلاله الباحث مفهوم منهج التربية الاجتماعية وأهمية الجماعة في القرآن الكريم . الفصل الثالث : تناول من خلاله الباحث : سمات التربية الاجتماعية في القرآن الكريم المنهجية و العملية . الفصل الرابع : أهداف التربية الاجتماعية في القرآن الكريم تمثلت في الوسط الاجتماعي المستقر والفاعلية الاجتماعية والأمن الاجتماعي وضبط العلاقات الاجتماعية وتوجيه السلوك الفصل الخامس : وتناول فيه الباحث مبادئ التربية الاجتماعية في القرآن الكريم . الفصل السادس : وتضمن التطبيقات في البيئة المدرسية وجاءت في مجال نظم المدرسة وقوانينها وعلى مستوى المعلم والطالب