هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع ممارسة طالبات المدارس العالمية بمنطقة عسير التعليمية للقيم التربوية الإسلامية من وجهة نظر معلماتهن. واعتمدت هذه الدراسة الوصفية على استبانة تم تطبيقها على معلمات المدراس العالمية بمدينة أبها بلغت (357) معلمة. وتوصلت الدراسة لعدة نتائج أهمها: أن لهذه المدارس تأثير " عالٍ" في اكتساب القيم: القيم التعبدية، القيم الاجتماعية، القيم الأخلاقية بالإضافة لتأثير الوالدين الكبير في اكتساب الطفل لهذه القيم. كما أفادت عينة الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أفراد العينة بحسب متغيرات: التخصص، المؤهل العلمي، الخبرة ? على إجمالي محاور الاستبانة الأربعة. وعلى ضوء النتائج، قدمت الدراسة عدة توصيات منها: ضرورة تضمين المناهج الدينية في هذه المدارس لتعزيز القيم الإسلامية لدى الطلبة الملتحقين بها، كما يجب على الوالدين غرس القيم الدينية والخلقية لدى الطفل منذ صغرة. تجنب ما قد يحول على اكتساب الطلاب القيم التي لا تتوافق مع القيم التربوية الإسلامية، الاهتمام باللغة العربية وتشجيع الطالبات على ممارستها والتعبير بها كون هذه المدارس تعتمد اعتماد رئيسي على اللغة الإنجليزية. كما اقترحت الدراسة: الاطلاع على مناهج المدارس العالمية في المملكة العربية السعودية لجعلها تتوافق مع ثقافتنا الإسلامية، ترسيخ مقومات الهوية الإسلامية وأهمها العقيدة واللغة والثقافة والتاريخ، توفير بيئة تعليمية تمكن الطالبات من اكتساب القيم التربوية الإسلامية، التعرف على العوامل التي تدفع أولياء الأمور إلى اختيار المدارس العالمية وتفضيلها على المدارس الحكومية._x000D_
الكلمات المفتاحية: طالبات المدارس العالمية ? المعلمات ? القيم التربوية الإسلامية._x000D_