يهدف هذا البحث الى تعرف الكفايات النوعية اللازمة لمعلمى اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة لتدريس المنهج المطور وتقويم مدى توافرها في ادائهم ومن ثم تقديم تصور مقترح لبرنامج تدريبي لتطوير ادائهم في ذلك تلك الكفايات.