هدفت هذه الدراسة إلى تطوير بعض الآثار التربوية الدينية والأخلاقية والاجتماعية والقصة التربوية لموسى صلى الله عليه وسلم، ثم أذكر بعض التطبيقات التعليمية لتلك الآثار المشتقة. الطريقة المستخدمة: استخدم الباحث في دراسته المنهج الوصفي كطريقة الاستنباط التي هي جزء من. فصول الدراسة: تألفت هذه الدراسة من أربعة فصول وفصل تمهيدي وخاتمة، وهي على النحو التالي: الفصل التمهيدي هو مدخل للدراسة شمل مقدمة، موضوع والدراسة، وأسئلتها، وأهدافها، وأهميتها، ومنهجيتها، ومصطلحاتها، والدراسات السابقة الفصل الأول: سيرة موسى وتنقسم إلى أقسام، القسم الأول: الأحوال الدينية والاجتماعية، سياسية واقتصادية لأطفال إسرائيل قبل موسى عليه السلام. الموضوع الثاني: له الاسم، النسب والأوصاف. القسم الثالث: ولادته وتربيته. القسم الرابع: مغادرة مصر وبلده هجرة إلى مدين وبقاء. القسم الخامس: عودته إلى مصر والتواصل مع الرسالة. الجزء سادسا: رحيل موسى وهارون إلى فرعون ونقل رسالة ربهم عز وجل. الجزء سابعا: دعوة أطفال إسرائيل. القسم الثامن: وفاته. الفصل الثاني: يتألف من أربعة أقسام، القسم الأول هو الآثار التعليمية المستمدة من جانب العقيدة، والموضوع الثاني: التطبيقات التعليمية للآثار المشتقة من جانب العقيدة. الثالث الموضوع: الآثار التعليمية المستمدة من جانب الدعوة. القسم الرابع: التطبيقات التعليمية لل الآثار المترتبة على جانب الدعوة. الفصل الثالث: تضمن أربعة أقسام: القسم الأول: الآثار التربوية المستمدة من الجانب الأخلاقي. ال الموضوع الثاني: التطبيقات التربوية للآثار المشتقة للجانب الأخلاقي. الموضوع الثالث: الآثار التربوية المستمدة في الجانب الاجتماعي، والموضوع الرابع: التطبيقات التعليمية من المستمدة آثار الجانب الاجتماعي. الفصل الرابع: تضمن قسمين، أولهما: الآثار التربوية المستمدة من الجانب العلمي. الموضوع الثاني: التطبيقات التربوية للآثار المشتقة للجانب العلمي