تتناول الرسالة موضوع مدي فعالية تدريس الكيمياء باستخدام نموذج باير للاستقصاء العلمي في تنمية مهارات توليد المعلومات والاتجاه نحو المادة لدي طالبات الصف الأول ثانوي ولتحقيق هذا الهدف اعتمد البحث علي المنهج الوصفي عند مراجعة الأدبيات ذات العلاقة بمتغيرات البحث وأدواته كما استخدم المنهج شبه التجريبي في اجراءات البحث.