تتناول الرسالة قياس مستوي ممارسة معلمي العلوم لمهارات التقويم الواقعي وعلاقتها بالتحصيل ومهارات التعلم المنظم ذاتيا لدي طلاب المرحلة الابتدائية ولتحقيق هدف الرسالة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي في اجراء ات البحث.