أثر برنامج إثرائي قائم علي معايير جائزة تحدي القراءة العربي في تنمية مهارات التحدث والقراءة والاتجاه نحوها لدي طلاب الصفوف الأولية بالمرحلة الابتدائية /
Publication date (free text)
2022
Extent
1 item
Subject
Thesis Type
أطروحة (دكتوراة) - جامعة الملك خالد - عمادة الدراسات العليا - كلية التربية - قسم المناهج وطرق التدريس، 1443 هـ
Abstract
تتناول الرسالة موضوع التعرف علي أثر تطبيق برنامج إثرائي قائم علي معايير جائزة تحدي القراءة العربي في تنمية مهارات التحدث والقراءة والاتجاه نحوها لدي طلاب الصفوف الأولية بالمرحلة الابتدائية وقد استخدمت الباحث المنهج الوصفي والتجريبي في تطبيق اجراءات الدراسة.
Member of
Identifier
0
0
Same Subject