تقويم تجربة التعلم الإلكتروني في المدارس الأهلية بمدينة الرياض في ضوء معايير الجودة الشاملة
Publication date (free text)
2015
Extent
1 item
Abstract
أهداف الدراسة: التعرف على واقع تجربة التعلم الإلكتروني في المدارس الأهلية بمدينة الرياض في ضوء معايير الجودة الشاملة. منهج الدراسة: المنهج الوصفي المسحي. مجتمع وعينة الدراسة: معلمي وطلاب المدارس الثانوية الأهلية بمدينة الرياض والبالغ عددهم (2817) معلماً
Member of
0
0
Same Subject