التعلم المنظم ذاتيا وعلاقته بالذكاء الانفعالي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية بجامعة أم القرى
تاريخ النشر (نص حر)
2017
مدى
1 item
نوع الرسالة الجامعية
اطروحة(ماجستير)-جامعة أم القرى، كلية التربية، قسم علم النفس،1437.
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى التعلم الذاتي والذكاء العاطفي بين طلبة الدراسات العليا بكلية التربية، جامعة أم القرى. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي
المجموعة
0
0
مواد أخرى لنفس الموضوع