استراتيجية مقترحة قائمة علي التعليم المتمايز في تدريس اللغة العربية وأثرها علي تنمية مهارات التحدث والكتابة والتفكير التأملي لدي طلاب المرحلة المتوسطة /
تاريخ النشر (نص حر)
2018
مدى
1 item
الموضوع
نوع الرسالة الجامعية
اطروحة (دكتوراة).- جامعة الملك خالد، عمادة الدراسات العليا، كلية التربية، قسم المناهج وطرق التدريس، 1439هـ .
الملخص
تهدف هذه الدراسة الي التعرف علي أثر تطبيق استراتيجية مقترحة قائمة علي التعليم المتمايز في تدريس اللغة العربية وأثرها علي تنمية مهارات التحدث والكتابة والتفكير التأملي لدي طلاب المرحلة المتوسطة وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي وبلغت عدد عينة البحث التي اجريت عليهم الدراسة 52 طالبا من طلاب الصف الثاني المتوسط.
المجموعة
0
0
مواد أخرى لنفس الموضوع