هدف البحث الى تعرف اثر استراتيجية مقترحة قائمة على تكامل المعلومات المجزاة والتساؤل التبادلي لتدريس اللغة العربية في تنمية مهارات الفهم القرائي والتحليل الادبي لدى طلاب الصف الثالث المتوسط ولتحقيق هذه الهدف تم استخدام المنهج الوصفي والمنهج التجريبي.