الجامعة: جامعة الملك خالد_x000D_
الكلية: التربية_x000D_
القسم العلمي: التعليم والتعلم_x000D_
التخصص: المناهج وطرق التدريس العامة_x000D_
الدرجة العلمية: دكتوراه الفلسفة في التربية_x000D_
عنوان الرسالة: برنامج تعليمي مقترح لتدريس الرياضيات قائم على التلعيب في ضوء متطلبات (TIMSS) وأثره في تنمية الكفاءة الاستراتيجية والرغبة الرياضية المنتجة لدى طلاب الصف الرابع الابتدائي._x000D_
اسم الطالب: بندر بن محمد جري العتيبي_x000D_
الرقم الجامعي: 442813159_x000D_
اسم المشرف العلمي: أ.د. محمد بن حامد البحيري_x000D_
تاريخ المناقشة: _x000D_
المستخلص:_x000D_
هدف البحث إلى بناء برنامج تعليمي مقترح لتدريس الرياضيات قائم على التلعيب في ضوء متطلبات (تيمز)، وتعرف أثره في تنمية الكفاءة الاستراتيجية، وتنمية الرغبة المنتجة لدى طلاب الصف الرابع الابتدائي، خلال الفصل الدراسي الأول من العام 1445ه في مدارس المرحلة الابتدائية في مدينة عرعر، واعتمد البحث على المنهج التجريبي ذو تصميم المجموعات المتكافئة، وتم إعداد البرنامج التعليمي، وإعداد أداتي البحث: اختبار الكفاءة الاستراتيجية، ومقياس الرغبة المنتجة، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية العنقودية، وتكونت من (61) طالبًا تم توزيعهم على مجموعتين: ضابطة (30) طالبًا، وتجريبية (31) طالبًا، وخلصت نتائج البحث إلى بناء برنامج تعليمي مقترح لتدريس الرياضيات قائم على التلعيب في ضوء متطلبات (تيمز) لطلاب الصف الرابع الابتدائي، وإعداد دليل معلم خاص بالبرنامج، وأشارت إلى وجود فروق دالة إحصائياًّ عند مستوى (0.01) بين رتب متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية في كل من: اختبار الكفاءة الاستراتيجية، ومقياس الرغبة المنتجة، وفي ضوء ذلك أوصى البحث بأن تدريب الطلاب على قراءة المسائل الرياضية وتحليلها، وحلها عن طريق التلعيب عبر المنصات التعليمية؛ خاصة منصة (Quizizz) يزيد من الكفاءة الاستراتيجية لديهم، وأن الاعتماد على التلعيب في تعليم الرياضيات، وإظهار علاقة الرياضيات في الحياة الواقعية، وإبراز إسهاماتها في التقدم العلمي والابتكارات والاختراعات يزيد من الرغبة المنتجة._x000D_
الكلمات المفتاحية: تعليم الرياضيات، البراعة الرياضية، البرامج التعليمية، الاختبارات الدولية._x000D_