مستوى مقروئية كتاب لغتي الخالدة للصف الأول المتوسط في المملكة العربية السعودية وعلاقته بنوع التعليم | دار

مستوى مقروئية كتاب لغتي الخالدة للصف الأول المتوسط في المملكة العربية السعودية وعلاقته بنوع التعليم

مؤلف

آل رقيب، عائشة فهد إبراهيم

تاريخ النشر (نص حر)

2014

مدى

1 item

الموضوع

اللغة العربية-دراسة وتعليم (إعدادي)-السعودية

اللغة العربية-مناهج-السعودية

التعليم الإعدادي-مناهج-السعودية

المجموعة

الرسائل العلمية المهداة

مواد أخرى لنفس الموضوع

-

14673-Thumbnail Image.jpg

أطروحات

7

فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة علي النظرية البنائية الاجتماعية لتدريس اللغة العربية في تنمية مهارات الاستماع الناقد والفهم القرائي لدي طلاب الصف الثالث المتوسط /

المالكي، نايف بن عبد الله بن رده مؤلف

أطروحات

1

استراتيجية مقترحة قائمة علي التعليم المتمايز في تدريس اللغة العربية وأثرها علي تنمية مهارات التحدث والكتابة والتفكير التأملي لدي طلاب المرحلة المتوسطة /

زيادي، محمد بن علي بن أحمد، مؤلف

-

14329-Thumbnail Image.jpg

أطروحات

3

استراتيجية قائمة على نظرية تريزفي تدريس اللغة العربية وأثرها على تنمية مهارات التواصل الكتابي والتفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط /

عسيري، يحيى بن عبد الله أل مبشر، مؤلف

أطروحات

0

أثر استخدام القراءة الاستراتيجية التعاونية في تدريس اللغة العربية علي تنمية مهارات الفهم القرائي والتفكير ما وراء المعرفي لدي طلاب المرحلة المتوسطة /

الغامدي، علي بن عبد الله بن علي، مؤلف

-

14312-Thumbnail Image.jpg

أطروحات

2

إستراتيجية قائمة علي نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تدريس اللغة العربية وأثرها علي تنمية الكفاءة اللغوية ومهارات القراءة الناقدة لدي طلاب الصف الثاني المتوسط /

البلوي، مبارك بن علي بن محمد، مؤلف

أطروحات

0

مدى تضمين مؤشرات أنواع الذكاءات المتعددة في أنشطة مقرر اللغة الإنجليزية المطور للصف الأول المتوسط

العتيبي، هناء بنت عواض بن ضاري