برنامج مقترح قائم على التفكير المتشعب وقياس فاعليته في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي | DAR

برنامج مقترح قائم على التفكير المتشعب وقياس فاعليته في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي

Author

البشر، منى بنت عبد الله بن محمد

Publication date (free text)

2016

Extent

1 item

Subject

القراءة-دراسة وتعليم (ثانوي)-السعودية

طلبة المدارس الثانوية-تعليم-السعودية

طرق التدريس-السعودية

الإبداع في التعليم-السعودية

Member of

Dedicated theses

Same Subject

Theses

0

أثر إستراتيجية مقترحة قائمة علي تقنية الواقع المعزز لتدريس العلوم علي تنمية الاستيعاب المفاهيمي وحل المشكلات العلمية لدي طالبات الصف الأول المتوسط /

عسيري، عائشة بنت علي بن مسعود، مؤلف

Theses

0

فعالية تدريس العلوم باستخدام إستراتيجية رآكت (REACT ) في تنمية الاستيعاب المفاهيمي ومهارات الاستدلال العلمي لدي طالبات الصف الثاني المتوسط /

الحربي، مرام عوض عبيلان، مؤلف

Theses

0

فعالية تدريس العلوم باستخدام أنموذج وودز WOODS لتنمية الاستيعاب المفاهيمي والتفكير التأملي لدي طلاب الصف الثالث المتوسط /

العلياني، عبد العزيز صالح عبدل، مؤلف

Theses

0

برنامج مقترح قائم علي نظرية التعلم الاتصالية لتدريس اللغة العربية وفاعليته في تنمية مهارات القراءة الرقمية والذكاء الرقمي لدي طلاب الصف السادس الابتدائي /

مطري، إدريس بن علي إدريس، مؤلف

Theses

0

أثر استخدام مسرحة المناهج في تدريس قواعد اللغة العربية علي التحصيل وانتقال أثر التعلم لدي طالبات الصف الخامس الابتدائي /

آل موسي، ريحانة مسفر حسين، مؤلف

Theses

0

أثر برنامج إثرائي قائم علي معايير جائزة تحدي القراءة العربي في تنمية مهارات التحدث والقراءة والاتجاه نحوها لدي طلاب الصفوف الأولية بالمرحلة الابتدائية /

عسيري، سعد محمد عبد الله آل ظفير، مؤلف