ملخص الرسالة : هدفت الدراسة إلي التعرف علي فعالية أثر إستراتيجية مقترحة قائمة علي تقنية الواقع المعزز لتدريس العلوم علي تنمية الاستيعاب المفاهيمي وحل المشكلات العلمية لدي طالبات الصف الأول المتوسط وقد قامت الباحثة باتباع المنهجين الوصفي وشبه التجريبي لتحقيق الهدف المرجو من الدراسة وقد اشتملت عينة البحث علي 60 طالبة من طالبات الصف الأول المتوسط.