تتناول الرسالة موضوع مدي فعالية وتأثير تطبيق برنامج تدريبي مقترح قائم علي متطلبات دراسة التوجهات الدولية TIMSS 2015 لتنمية مهارات التدريس الفعال لدي معلمات الرياضيات لدي طلاب المرحلة الابتدائية وقد استخدم لتحقيق هذا الهدف المنهج الوصفي عند اعداد البرنامج التدريبي والمنهج التجريبي القائم علي المجموعة الواحده ذي القياس القبلي والبعدي لتطبيق تجربة البحث.