التعرف على فعالية تدريس العلوم باستخدام مدخل عمليات العلم في التحصيل وفهم طبيعة العلم لدي طلاب الصف الرابع الابتدائي، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفى وشبه الوصفى.