مستخلص الرسالة_x000D_
الجامعة: جامعة الملك خالد._x000D_
الكلية: كلية التربية._x000D_
القسم العلمي: قسم التعليم والتعلم._x000D_
التخصص / المسار: تقنيات التعليم._x000D_
الدرجة العلمية: الفي تقنيات التعليم._x000D_
عنوان الرسالة: تصميم بيئة تدريب إلكترونية قائمة على التعلم المدمج لتنمية مهارات استخدام البيئات الإلكترونية والاتجاه نحوها لمعلمات المرحلة الثانوية._x000D_
اسم الطالبة: نداء ناصر محمد عسيري_x000D_
الرقم الجامعي: 439813616_x000D_
اسم المشرف: د. عبد الله بن سيف العيبان_x000D_
تاريخ المناقشة: / /1445هــ_x000D_
الملخص:_x000D_
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية تصميم بيئة تدريب إلكترونية قائمة على التعلم المدمج لتنمية مهارات استخدام البيئات الإلكترونية والاتجاه نحوها لمعلمات المرحلة الثانوية، ولتحقيق هذا الهدف اعتمدت الباحثة المنهج شبه التجريبي وتم تصميم بيئة تدريب إلكترونية قائمة على التعلم المدمج وأعدت الباحثة اختبارا علميا لقياس مهارات استخدام البيئات الإلكترونية بالإضافة لاستبيان مهارات استخدام البيئات الإلكترونية، ومقياس الاتجاه نحو مهارات استخدام البيئات الإلكترونية. شملت عينة البحث (??) معلمة بالمرحلة الثانوية تم اختيارهم بطريقة قصدية تم تطبيق بيئة تدريب إلكترونية قائمة على التعلم المدمج عليهم، وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيًّا عند مستوى دلالة (0,01) بين متوسطات درجات أفراد معلمات المرحلة الثانوية (عينة الدراسة) على كل من الاختبار التحصيلي واستبيان مهارات استخدام بيئات التدريب في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي، ووجود فرق دال إحصائيًّا عند مستوى دلالة (0,01) بين متوسطي درجات أفراد معلمات المرحلة الثانوية (عينة الدراسة) على مقياس الاتجاه نحو استخدام بيئات التدريب الإلكترونية في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي._x000D_
الكلمات المفتاحية: تصميم بيئة تدريب الكترونية، التعلم المدمج، مهارات استخدام البيئات الالكترونية، معلمات المرحلة الثانوية._x000D_