التفاعل بين المدخل المنظومي وخرائط التفكير والاسالليب المعرفية في تدريس الاحياء واثره على التحصيل وتنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب الصف الاول الثانوي /
Extent
1 item
Subject
Thesis Type
اطروحة(ماجستير)-جامعة الملك خالد، كلية التربيةا، قسم المناهج وطرق التدريس، 1437.
Abstract
هدف البحث الى تعرف اثر التفاعل بين المدخل المنظومي وخرائط التفكير والاسالليب المعرفية في تدريس الاحياء واثره على التحصيل وتنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب الصف الاول الثانوي ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفى والمنهج شبة التجريبي.
Member of
3
0
Same Subject
