أهداف الدراسة : هدفت الدراسة إلى التعرف على أسباب إخفاق المتدربين في مقررات الرياضيات بالكليات التقنية من وجهة نظر المدربين والمتدربين والمرتبطة بكل من المتدربين أنفسهم والمدربين والمقررات وطرق التدريس . منهج الدراسة: اتبعت الدراسة المنهج الوصفي لأنه يمد الباحث ببيانات ومعلومات تُسهم بشكل كبير في وصف ما هو كائن أثناء الدراسة ويتضمن تفسيرًا لهذه البيانات مما يساعد على فهم الظاهرة . أداة الدراسة : تكونت أداة البحث من استبانه ركزت على محاور أربعة هي: 1- أسباب إخفاق المتدربين في مقررات الرياضيات بالكلية التقنية المرتبطة بالمدربين. 2- أسباب إخفاق المتدربين في مقررات الرياضيات بالكلية التقنية المرتبطة بالمتدربين. 3- أسباب إخفاق المتدربين في مقررات الرياضيات بالكلية التقنية المرتبطة بطرق التدريس. 4- أسباب إخفاق المتدربين في مقررات الرياضيات بالكلية التقنية المرتبطة بالمقررات الدراسية