تتناول الرسالة موضوع مدي فعالية وتأثير تطبيق برنامج إلكتروني مقترح قائم علي التكامل بين القصة والرسوم الكرتونية لتدريس الرياضيات وأثره علي اكتساب المفاهيم وحل المسألة الرياضية اللفظية لدي طلاب الصف السادس الابتدائي وقد استخدم لتحقيق هذا الهدف المنهج الوصفي عند اعداد البرنامج التدريبي والمنهج التجريبي القائم علي المجموعة الواحده ذي القياس القبلي والبعدي لتطبيق تجربة البحث.