تهدف الدراسة إلى : 1 – التعرف على إسهامات التربية الإسلامية في رعاية المعاقين سمعياً. 2 - التعرف على الجهود الدولية والعربية المبذولة لرعاية هذه الفئة. 3 - تأصيل الاتجاهات الحديثة في تربية وتأهيل المعاقين سمعياً. وقد استخدم الباحث في هذه الدراسة المنهجين التاليين : 1 - المنهج التاريخي: وذلك لتتبع التطور التاريخي لتربية المعاقين سمعياً في العصور القديمة والوسطى أصولاً إلى العصر الحديث وقد كان هناك تركيز وتفصيل للعناية التي لقي المعاقين سمعياً في العصور الإسلامية الزاهية. 2 - المنهج الوصفي: وذلك لوصف واقع تربية وتأهيل المعاقين سمعياً في الوقت الحاضر.