أثر استخدام استراتيجية التعلم المستند الى الدماغ في تدريس العلوم علي تنمية التفكير عالي الرتبة وبعض عادات العقل لدى طلاب الصف الثاني المتوسط ذوي أنماط السيطرة الدماغية المختلفة
تاريخ النشر (نص حر)
2015
مدى
1 item
الموضوع
نوع الرسالة الجامعية
أطروحة (دكتوراه)-جامعة أم القرى، كلية التربية، 1436.
المجموعة
6
0
مواد أخرى لنفس الموضوع