تهدف الرسالة إلي التعرف علي أثر أثر إستراتيجية مقترحة قائمة علي التعليم المتمايز في تدريس الحديث علي التحصيل وتنمية المهارات الحياتية لدي طلاب الصف الثالث المتوسط وقد استخدم الباحث المنهجين الوصفي التحليلي وشبه التجريبي في خطوات البحث.