تتناول الرسالة موضوع قياس مستوي الوعي بمفاهيم وتطبيقات الواقع المعزز في ضوء أبعاد الثقافة الرقمية في التدريس لدي معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة ولتحقيق الهدف من البحث اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي.