يهدف البحث الحالي الي أقتراح أنموذج تدريسي مقترح قائم علي التفكير المنظومي لتنمية مهارتي الاستماع والتحدث في اللغة الإنجليزية لدي طالبات المرحلة الثانوية وقد استخدمت الباحثه المنهج الوصفي التحليلي لاجراء البحث.