تقويم كفايات معلمي التربية الاسلامية بالمرحلة الثانوية في ضوء متطلبات التعلم الإلكتروني

تاريخ النشر (نص حر)
2012
مدى
1 item
نوع الرسالة الجامعية
اطروحة(ماجستير)- جامعة الملك خالد، كلية التربية، قسم المناهج وطرق التدريس،2012.
الملخص

اهمية الدراسة : هي تقويم كفايات معلمي التربية الاسلامية بالمرحلة الثانوية في ضوء متطلبات التعلم الإلكتروني ، يسهم في وضع كفايات اللازمة لمعلمي التربية الاسلامية بالمرحلة الثانوية في ضوء متطلبات التعلم الالكتروني يسترشد بها مصممو برامج تدريب المعلمين ، يوفر ادوات بحثيه يمكن الافادة منها عند التوسع في ادخال التعلم الإلكتروني.

مواد أخرى لنفس الموضوع