تهدف الرسالة إلي التعرف علي مدي تأثير قياس محتوي منهج الحديث للمرحلة الثانوية في ضوء مضامين الاعتدال ضمن برنامج تعزيز الشخصية الوطنية في رؤية المملكة العربية السعودية 2030 م وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي في خطوات البحث وتبين من الدراسة ان محتوي المنهج قد توافر فيه مضامين الاعتدال التي لها علاقة بالاعتقاد والأحكام الشرعية.